六合区小学“减负增效”主题教学改革现场观摩会在金陵中学龙湖分校举行

来源:教师发展中心  撰稿:教师发展中心  发布时间:2019-5-30 8:57:03  浏览次数:1005

近日,金陵中学龙湖分校举行以“‘减’为了更好地‘加’”为主题的六合区小学“减负增效”主题教学改革现场观摩会。区教育局王谷权局长、陈旭东副局长、教师发展中心杨开封主任、基础教育科平静峰副科长、教师发展中心马骥副主任以及全区业务辅导员、小学校长、分管教学领导和骨干教师等120余人参与了本次活动。

活动伊始,全体来宾观摩学校足球特色大课间,龙湖娃精神饱满,脚下灵活有力量,真正地做到“玩转足球”,让学生得到充分的锻炼。随后,龙湖分校小学部语、数、英、音、美五个学科的13位老师献课,各小学领导和老师自选学科深入课堂进行观摩。

听课环节结束后,龙湖分校小学部在报告厅集中展示了以发展学生核心素养为目标,打造具有龙湖特色课程文化的初步成果:现场组织学生现场展示校本课程《经典诵读》任意抽背古诗、珠心算出题作答、英语口语儿歌表演等。同学们精彩的表现给在场的与会来宾留下深刻的印象。

紧接着的是四年级数学组现场展示集体备课。该校四年级组的数学教师和邀请的学校第八共同体的部分成员,以第八单元第一课时《用数对确定位置》1.0备课版本为例,围绕以生为主体,关注教学设计,重视教学评价等话题,个个畅所欲言,探讨氛围热烈而充实。主备人依据老师们提出的意见,现场生成教案、课件,使此课的备课升级至2.0版本,为后续的教学提供一个更优化的教学方案。

接下来,龙湖分校教务处徐君彩主任作了题为《“减”为了更好地“加”——“减负增效”背景下的教学改革》工作报告,她从五个方面进行介绍,一是立足课堂,减盲目的无效干预,加归因课堂的学习力生长;二是着眼课程,减空间资源的压力,加各项课程的特色化活力;三是服务教师,减机械的备课的量,加蓬勃生长的教师专业素养;四是基于儿童,减乏味的学科评价,加兴趣为先的学科综合素养;五是体谅家长,减家庭教育的过度支出,加指向儿童成长的家校合力。

教师发展中心马骥副主任随后对当前工作进行安排部署,他指出,一点一滴皆为课改,要“切口小,步子慢”,扎扎实实地推进课改。并强调,在课改路上,各个学校一要高度重视,凝心聚力;二要明确重点,真抓实干;三要问题导向,分步实践。接着,杨开封主任分享了言辞恳切的活动感受,他肯定龙湖学校课改主题明确、极具实效,激励各校领导在课改中要重视教师团队的培养,紧紧围绕效率、质量展开,有担当精神,勇于寻找提优提效的突破口。

最后,区教育局陈旭东副局长发表讲话。陈局长指出,“冰冻三尺,非一日之寒”,研究课改,研究减负增效,都要有持之以恒的精神,有坚韧不拔的态度,有敢于进行自我革命的魄力。他强调,减负增效课改关键在于教师;教育者的最高价值在于巧慧;同伴互助是教师成长的主要途径;研究实效在于精深。并希冀各位领导老师共同努力,携手并进,为六合孩子明天共同努力!















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